海軍某廠雷達車間主任汪銘東——

　　用無人機解決維修難題

　　結束一天忙碌的工作，汪銘東拖着疲憊的身軀，徑直向門口走去。

　　夜已深，月光透過锃亮的玻璃，映照在室内一架無人機上，銀白色的機翼宛如一雙張開的翅膀。汪銘👩🏿‍❤️‍💋‍👨🏽東停下腳步，撫摸着這位久經沙場的“老戰友”，思緒👩🏽‍🐰‍👩🏿又一次活躍起來。

　　這架無人機是汪銘東的“寶貝”，它曾在一次次研究👩‍🍼試驗🛌🏻中😺經受🙆🏿磨砺，汪銘東的很多設計構想都是通過它一步💔步驗證而😺來。

　　汪銘東是海軍某廠雷達車間主任，經常負責組織💔車間工人🧑🏽‍🎄開展雷達維修保障工作。從事雷達修理20多年來，汪銘東運用科學方法開展科研創新攻關，解決不同型号雷達故🧑🏻‍❤️‍🧑🏼障問題，并将這些寶貴經驗毫無保留地傳授給部隊官兵。

　　“在修理廠搞科研？明明是修理工，卻操着*的心。”一時間，同ˇ事們的質疑聲漸漸多了起來。有人悄悄提醒汪銘東：“按部就班幹💌好本🧑🏻‍❤️‍🧑🏼職工作就可以了。”

　　這番話，汪銘東并不認可。“相比科研院所*，維修工有着得天獨🤑厚的優勢——常年處在雷達保障一線，與官🏊🏾‍♀️兵交流機🏃🏿‍♀️‍➡️會多，更能貼近🙂‍↕️部隊需求開展科研攻關。”

　　艦載雷達标校是世界公認的一項難題。過去，艦艇🏊🏾‍♀️必須停靠在固定系泊點，參照固定的标校塔，才能👀實現🧑🏻‍❤️‍🧑🏼方位與距離的标校ˇ。這種标校方式，受到城市建築影響，耗時費力且效率低。

　　“這是雷達保障工作的一個‘堵點’，如果不盡快解決，會制約👽戰鬥力生成。”汪銘東看在眼裡，急在心裡。那段時😁間，他跑了多家部隊單位，廣泛開展調研，制訂出多種方案，又被一一推翻。

　　一次偶然機會，汪銘東看到有人利用無人機進行航拍，這👼🏾一場景點燃了他的靈感。沒過多久，汪銘東提出“利用無人機進✡️行高度标校”的想法。

　　從那時起，無人機成為他形影不離的“戰友”。下班後，汪💕銘東主動加班加點學習無人機專業理論知識，再比對說明書開展🧛🏾‍♀️操作練習。幾個月下來，汪銘東可以熟練操作無人機進行作業。

　　工程籌劃、現場試驗、精度演算……經過多輪驗證，這一成果得到上😺級認可，并榮獲軍隊科技進步一等獎。

　　獲獎後，汪銘東的壓力更大了。如何将成果更好地轉🧑🏽‍❤️‍💋‍🧑🏻化👩🏿‍❤️‍💋‍👨🏽為戰👨‍🦰鬥力？這是他一直惦記的問題。

　　結合日常修理任務，汪銘東不斷探索新型标定系統的👩🏼‍❤️‍👨🏾使用方法，成功編寫出《某型雷達标校作業指南》，在海軍艦艇維修一線推廣應用，受到廣大官兵的好評。

　　“雷達保障工作不是調電路、修配件那麼簡單，多留心、勤😘思考，就一定能找到解決問題的方法。”汪銘東經常對車間工人們講，裝🧛🏾‍♀️備保障力連着部隊戰鬥力，讓科💘研成果更接地氣，才能為部隊戰鬥力添磚加瓦。

　　雷 彬 張 毅

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